Reglas y Normas se inculcan desde el ambiente familiar

Esta es una plataforma lúdica que le permite al niño o niña identificar los compromisos o tareas que normalmente existen en un hogar, impulsando en el niño y niña valores como la responsabilidad, la colaboración, el cumplimiento de normas y el sentido del deber; de la misma manera se pretende dejar claro que las primeras normas y reglas que aprenden los niños y niñas se instruyen en el hogar, en el seno familiar, como ambiente y espacio por excelencia para educar.

La plataforma esta en inglés, pero es fácil de entender, el niño necesita hacer y colaborar en diversos quehaceres del hogar para luego poder ir a jugar con sus amigos. Inténtalo! Ayúdale!

¿La Comunidad es un Hábitat?

La escuela como agente de socialización

Como docentes sabemos que nuestro papel en la escuela nos hace actores primarios en la formación del niño y la niña, junto a los padres conformamos los primeros guías en la sociedad encargados de direccionar el camino de los niños y niñas bajo nuestra responsabilidad, no solo como profesionales sino también como padres, como humanos y como ciudadanos. Así, junto a la familia, la escuela un gran agente educativo y socializador de primer orden, pues en esta el niños se ve de igual a igual con sus compañeros, encuentra un grupo de pares al cual también pertenece, encuentra un espacio más, para aumentar los entornos en los que se desenvuelve y que incrementará progresivamente cuando se adhiera a su comunidad, a sus amigos, a su trabajo, etc. hasta la inclusión total como ciudadanos que aportan a la sociedad.

Así, la escuela y la familia son los primeros entornos en los que los niños adquieren sus primeros modelos INTEGRALES, en consecuencia, ambos deben interrelacionarse.

Los tres anillos de formación educativa son: la familia, la escuela y la sociedad.

La Familia. Núcleo de la sociedad. Características

La familia 

La Familia es la célula elemental de la vida social. Es en ella donde se experimenta la reciprocidad y la civilidad por vez primera. En otras palabras, la familia es la primera institución educativa en materia psicosocial y emocional. Otras instituciones, estructuradas o no, como la escuela y la comunidad se basan en los alcances de la educación en la familia - o deben remediar sus fracasos- en cuanto a la capacidad de sus integrantes para relacionarse con los demás (reciprocidad) y sus acciones para con la comunidad (civilidad).

Si la familia no establece no logra o busca establecer unas fuertes bases en valores, estabilidad psíquica, emocional y física en sus integrantes – sobre todo en los niños y niñas en etapa educativa - las escuelas serán menos capaces de hacer su trabajo de manera efectiva, pues es bien sabido que la familia educa y la escuela refuerza.

Existen en la actualidad diversos tipos de familia, pero su fin primario debe ser el mismo, formar individuos cada vez mejores y completos en su esencia humana, psíquica, intelectual, cognitiva espiritual y física que se inserten positivamente en una sociedad cada vez más cambiante, siempre actuando en base a los valores que le fueron inculcados en su seno familiar y reforzados en la escuela. 

Puedes ver la presentación en la parte superior haciendo click en las flechas hacia la derecha.

La Familia como habitat

"El hombre y la mujer unidos en alianza matrimonial materializan y prolongan su amor en los hijos. El hombre no nace en serie ni dentro de un colectivo informe. Viene al mundo especialmente recibido por sus padres quienes se dedican a él respetando su exquisita singularidad la que solo puede ser acogida desde la vertiente del amor entre ellos que, potenciado envuelve y da seguridad al hijo. En la familia se consagra el derecho fundamental: de nacer, crecer y morir como persona. La naturaleza es sabia, sin duda, el amor humano encuentra su apogeo en el seno y dinámica familiar."

Edistio Cámere, 2015

Para hablar de la familia en la actualidad hay que ir más allá de la mera institución basada en los lazos de sangre, debido a la diversidad de formatos que presentan los grupos familiares hoy en día, se trata entonces de un conjunto de individuos unidos por relaciones interpersonales; en ese sentido Schaffer (1990) señala que “la naturaleza de las relaciones interpersonales son el factor clave del desarrollo del niño en la familia, más incluso que la propia estructura familiar”.

Así pues, el grupo familiar funciona como el hábitat natural del individuo humano; y el nido esencial en la constitución de la personalidad de los niños, que desde su concepción, nacimiento y crecimiento son susceptibles física, emocional, social e intelectualmente a una serie de factores culturales y psicosociales a los cuales se adaptan y moldean. Sin embargo, la familia ahora está cediendo algunas funciones primordiales a otras instituciones, como: el aprendizaje, la educación, la reproducción, la socialización.

   Actualmente, esto ocurre cada vez más a menudo, debido a la disminución progresiva del tiempo que disponen los integrantes de la misma para interactuar; la causa más común es el abandono del hogar y largas jornadas de trabajo, es decir, factores culturales y socioeconómicos. En este sentido no se debe perder de vista que el núcleo familiar claramente es el primer contexto de aprendizaje para las personas, es decir no sólo los niños aprenden sino también los adultos.

Pero enfocándonos desarrollo integral del niño, si nos referimos a su aspecto físico y mental, éste es capaz de desenvolverse partiendo de la calidad que ofrece la familia en cuanto a cuidado y protección a los niños, asegurando su sustento en condiciones dignas; y desde aspecto psicosocial ella contribuye a la socialización de los niños y niñas en relación a los valores y normas aceptados en los entornos donde se desarrolla.

Para ahondar un poco más en la definición de “familia” y los términos “familia institución” y “grupo familiar” puedes acceder al link: 

http://www.blogpsicologia.com/que-es-la-familia/